2023年度正数、负数以及0的意义4篇

正数、负数以及0的意义1.1正数和负数教学目标1、了解正数和负数是怎样产生的；2、了解什么是正数和负数；3、理解数0表示的量的意义；4、会用正、负数表示具有下面是小编为大家整理的正数、负数以及0的意义4篇,供大家参考。

正数、负数以及0的意义篇1

1.1 正数和负数

教学目标

1、了解正数和负数是怎样产生的；

2、了解什么是正数和负数；

3、理解数0表示的量的意义；

4、会用正、负数表示具有相反意义的量，体会其中 的符号化方法。评论（1）2学情分析

•本节课学习正数和负数的初步知识。评论（1）3重点难点

1、感受负数引入的必要性；

2、初步使用正数和负数表示具有相反意义的量。4教学过程

4.1 第一学时

教学活动

评论（0）活动1【导入】引入新知 数的产生和发展离不开生活和生产的需要，哪位同学知道这些图片介绍的是什么内容？

评论（0）活动2【讲授】例题

（1）天气预报北京冬季里某天的温度为―3℃～3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？

（2）某年，我国花生产量比上一年增长1.8%，油菜籽产量比上一年增长－2.7%。'增长－2.7%“表示什么意思？（3）夏新同学通过捡、卖废品，既保护了环境，又积攒了零花钱．下表是他某个月的部分收支情况：

评论（0）活动3【活动】理解概念

像3，2，0.5··这样大于0的数叫做正数．

像－3，－0.5，－2，－2.7%这样在正数前面加上负号'－“的数叫做负数．

根据需要，有时在正数前面也加上'+“号，例如，+3，+2，+0.5，·就是3，2，0.5，·．一个数前面的'+“、'－“号叫做它的符号． 评论（0）活动4【活动】思考

0是正数么？是负数么？

评论（0）活动5【练习】例题示范

例1 一个月内，小明体重增加2 kg，小华体重减少1 kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；

答：这个月小明体重增长2 kg，小华增长－1 kg，小强体重增长0 kg.例2 某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：美国减少6.4%，德国增长1.3%，法国减少2.4%，英国减少3.5%，意大利增长0.2%，中国增加7.5%。写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率。答：六个国家这一年商品进出口总额的增长率是：美国－6.4%，德国1.3%，法国－2.4%，英国－3.5%，意大利0.2%，中国7.5%。评论（0）活动6【练习】思考

从上面的例题中看到增长 －1就是减少1，那么增长 －6.4%是什么意思呢？什么情况下增长率是0？减少 －1又是什么意思呢？ 评论（0）活动7【练习】思考

哪些同学能再举些生活中存在的有关正数、负数的例子，并且指定其他同学将例子中的相关数据的意义给与解释呢？

评论（0）活动8【练习】思考

哪些同学能再举些生活中存在的有关正数、负数的例子，并且指定其他同学将例子中的相关数据的意义给与解释呢？

评论（0）活动9【导入】练习

1.2010年我国全年平均降水量比上年增加108.7 mm...

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