幼儿教师美术说课稿【活动目标】1、欣赏剪纸艺术，喜欢剪纸活动，知道剪纸是中国特有的民间艺术。2、学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关下面是小编为大家整理的幼儿教师美术说课稿5篇,供大家参考。
幼儿教师美术说课稿篇1
【活动目标】
1、欣赏剪纸艺术，喜欢剪纸活动，知道剪纸是中国特有的民间艺术。
2、学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系。
3、能将纸屑放在指定的地方，养成整洁有序的好习惯。
【活动准备】
1、收集各种特色的剪纸作品，布置剪纸作品展。
２、各种色纸、蜡光纸、剪刀、胶水、铅笔。
【活动过程】
1、谈话导入：
师：小朋友，元旦快到了，有位老奶奶送给我们一份神秘的礼物，你们想不想知道是什么？
幼：想。
师：好！看-----
2、出示各种剪纸作品，请幼儿欣赏。
师：'小朋友看到了什么？
幼：小兔子、老虎、花、剪纸>>>>>>
师：嗯，对！这就是剪纸，它是我们中国特有的民间艺术。那你们看，简直和其他的纸有什么不同之处？
幼：有洞、两朵花一样、好多小兔子一样>>>>>>
师作总结：'洞 “ 是镂空，对称，四方连续>>>>>>等方法。
3、以四瓣花剪纸作品，引起幼儿兴趣。
师指着四瓣花说：哎，孩子们看这张剪纸是什么？
幼：花朵
师：对，这是四瓣花，那你们想不想学一学这朵花是怎样剪出来的？
幼：我们想一想，剪纸需要用什么材料呢？
幼：剪刀、彩纸、蜡光纸
4、探索、尝试剪纸的方法。
师：很好，下面我们来学一下如何剪，教师示范两种基本的剪纸方法：
（1） 将长方形纸对边折四折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。
（2） 将正方形纸对角折两折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。
观看剪纸作品，引导幼儿发现对称关系，学习辨认对称图形，了解对称的美。
幼儿进行剪纸活动，教师鼓励幼儿大胆进行自由创作，指导幼儿完成作品。提醒幼儿：注意安全使用剪刀；剪窗花时要仔细、有耐心；剪掉的纸要放在指定位置，不乱扔纸屑。
5、展示欣赏幼儿作品，鼓励幼儿继续创作剪出更多的作品。
【活动延伸】
幼儿继续欣赏剪纸作品，并一齐拍手学说童谣。
【设计意图】
剪纸是我国特有的民间艺术，本节活动的设计从孩子兴趣出发，通过欣赏各种剪纸作品，使孩子对剪纸艺术有了初步了解，激发孩子想动手一试的欲望。
幼儿教师美术说课稿篇2
一说教材：
线描画：线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古老也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。线描画的绘画工具比较简单，可以用勾线笔铅笔油画棒钢笔等，利用点线面来进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理；既可以进行造型练习，亦可作为...
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